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耀眼(2/3)

，那还真是运气挺不错的......” 梁见殊当然听出汪沛在说反话。

最后一组答辩，意味着答辩时老师已经熟悉过今年的其它全部项目，要求通常都会比一开始苛刻不少。

“一般要求项目负责人来主讲，介绍完之后小组成员可以参与回答老师的提问。

明天我们碰个头，梳理一下各自负责的问题，后续时间都用来准备。

可以吗？” “嗯，好。

”汪沛回答的完全没有底气。

“紧张？” “有一点......”说不紧张是假的，更何况这是汪沛第一次面对这样的场合。

“嗯......”梁见殊短暂地停顿了几秒，然后开口：“完全没有必要。

” “虽然有答辩，但能否通过主要还是看立项书呈现的内容和质量，要对我们的立项书有信心。

” 汪沛点了点头。

李教授的指导加上梁见殊和他们一起校对，如果这样的立项书不能让老师们满意，汪沛也不知道什么样的立项书才能入老师法眼了。

可是，即便这一点汪沛早就明白，也丝毫不能缓解心中的焦虑与不安。

“还有，”梁见殊紧接着开口：“看了不下五十篇文献，立项书也从头到尾反反复复读了几百遍，这些东西早已经变成你自己框架的一部分了。

你也要对自己有信心。

” 你也要对自己有信心。

明明是一句鼓励人的话，却被梁见殊讲得不带任何感情色彩。

可也正是因为是从梁见殊嘴里说出来的，才显得那么客观、那么可信，那么轻而易举地就能让汪沛安下心来。

汪沛感冒刚好，就又得继续连轴转，不仅仅是答辩，还有一篇课程论文周末的DDL。

几天时间，汪沛把项目的整体框架梳理了一遍，准备好了自己负责回答提问的部分。

准备完这些还是不放心，又着重看了自己之前比较薄弱的研究模型部分，特别是模型的创新点上。

答辩那天，几天没见的程晓冬见了汪沛都惊呼：“你是不是瘦了啊？” “好像也没有吧？”汪沛自己倒是没感觉。

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