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成长教育(4/4)

熟。

也许是天性使然，她本就是个重欲的人。

也可能是在某些环境的强压下，身体不由自主地去寻找逃避压力的快感。

早在很小的年纪，无意中将枕头夹进双腿，缓缓磨蹭时，她第一次觉得一股陌生的、难以言状的舒服感慢慢涌出。

于是她又加大了力度，慢慢地，一股舒爽涌上来，随着速度的加快，下面一跳一跳，是从未感觉过的放松。

从那以后，她总会把自己蒙在被子里哼哼唧唧，面色潮红。

小学的《成长教育》就是她的性启蒙书。

当时的老师对有关性的方面唯恐避之不及，统一订的《成长教育》在发下来之前就会被学校藏好，等六年级毕业了再发下去。

可是小学生就是有这种逆反心理，你越不让我看，我越是要看。

更何况还是在那个好奇心旺盛的年纪。

班上有同学从已经上初中的哥哥那儿继承了哥哥的《成长教育》，偷偷拿到学校来一起分享。

宋殊记得那会儿大家一到下课就涌到那个同学的座位旁边，七嘴八舌，一群人伸长脖子，弄得和出彩票号码儿似的争先恐后。

她本来对这些没兴趣，只不过那本书最后弄的全班传阅，一不小心就传到了她的手上。

那天，她忍不住打开了那本书，就像打开了新世界的大门。

她知道了人会有性冲动，知道了自慰，知道了女人会有排卵期，知道了安全套的作用，知道了性骚扰的行为…… 她匆匆翻看过去，就往下传。

那时候网络还百无禁忌，她一回到家就打开电脑查起来。

满脸通红地结束后，又非常慎重地清除了历史搜索记录。

原来她一直以来做的事就是夹腿自慰。

从那以后，除了夹腿，她还抱着好学的心态，学了如何让自己更快乐。

比如如何找到小豆豆啦，比如如何按压啦，比如如何抚摸自己啦…… 她本来就聪明，更何况顺从自己的本能，这些东西倒是弄得门儿清。

积极地发掘这具身子的奥秘。

在面对父母近乎偏执的教育方式时，放纵自己沉溺于身体的快感，是自己隐秘的、逃避现实的方式。

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