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第十一章 目的是什么(1/3)

阅读理解，英语写作。

接下来两个部分，周兴认真审题，脑中记忆远超高中阶段的英语单词量，下笔如有神。

不到半个小时，周兴就将整张英语试卷做完了。

除去听力部分，周兴将考卷检查了三遍，改了几处马虎导致的错误，之后，再找不到需要修改的地方。

英语这一科算是搞定了，兴许还能考一个不错的分数，周兴紧绷的神经微微一松，没急着交卷，微闭双目，养精蓄锐，准备应付下午的语文考试。

铃声响起，两节课的考试时间一晃而过。

蒋文琴站起身来，大声宣布：“考试时间到，所有同学检查一下姓名是否写了，停笔交卷！” “轰”的一声，教室乱做一团，交卷的交卷，补空的补空，有些同学伸长脖子，左顾右盼，乘乱“寻求”一些帮助。

周兴拿着考卷走上讲台，默默地将考卷叠放在卷堆上。

交完考卷，周兴坐回自己的桌位，一股自豪的情绪心里涌动。

这份英语考卷没有夹杂其它“参考”，完全凭借自己本事做的，成绩应该还不错，周兴成就感十足。

兴奋莫名的周兴，没有发现自己刚交的英语考卷被蒋文琴特意从卷堆中挑选了出来。

周兴这些天的变化，让蒋文琴很是吃惊，尤其前几天他母亲打电话给她，替周兴请假，理由居然是为了让周兴独自在家复习。

“我倒要看看，你复习出了什么效果！” 蒋文琴好奇地打量周兴一眼，目光落在试卷上。

渐渐的，惊容在蒋文琴的脸上浮现，仿佛见鬼似的，心神巨震。

听力部分，十五题错五道题，接下去就不得了，选择题几乎找不到错处。

填空翻译题，字迹虽然潦草了一点，但是所有单词拼写正确，语法适当。

阅读理解，见鬼了，怎么又是全对。

再看英语写作，语句通顺，单词拼写无误。

嗯？要不要这么出格，居然运用了超出高中掌握的英语单词，这个单词什么意思来着？ “……”

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