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第2章(1/3)

他对我这种拿他当课间娱乐的行为不作评价。

但可能确实是不太喜欢别人的视线吧，某天课间，他就询问了我是不是对游戏有兴趣这个问题。

“确实有一点，不过我看别人玩就够了。

” 要说完全没有，那一定是假的，可我中学时家里也买不起这种东西，有也没用。

他在听完回答之后就继续了他的沉默，像之前答应借我笔芯时不作答而直接给我东西一样。

第二天，他就带了另一台看着比较旧的游戏机来。

“呃，你要借给我吗？” 他点点头，说这是他之前用的，弄坏过一次就买了新的，现在已经修好了。

“只在学校里可以。

” “那谢谢哦……” 老实说，我当时有点不知所措，但还是坦诚的接受了他的好意。

然后在中学一年级第一学期中的某天，我戳了戳他的后背，问他要不要联机。

于是，我从此就有了打游戏的最高配置之一——朋友。

2?最低限度的努力 ◎上线只签到，学习只写作业◎ 02. 我认识黑尾比认识研磨晚一点，是在中学一年级第二学期末才认识的。

当时正值期末考试复习周，但研磨却因为突然发烧请了病假，老师就叫了班上平时比较跟他说得上话的人送课堂笔记去他家里。

候选人较为有限，我全票当选。

于是在放学后，我就顶着妈妈欣慰的目光，带上课堂笔记和她硬塞给我的三个苹果抵达了研磨家的家门口。

对我，我是第一次去朋友家拜访，对研磨的妈妈，她是第一次见我来拜访。

她说她要上去问一下孩子的意见，我点头说好。

然后就这样站在门外等了一两分钟左右。

这段时间并不难熬，我最擅长的事就是一个人待着打发时间

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